@article{Assis_Scandola_Assis_2022, place={Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil}, title={Residência Multiprofissional: a contribuição da educação em saúde na formação dos residentes}, volume={4}, url={https://revista.saude.ms.gov.br/index.php/rspms/article/view/171}, abstractNote={<p>Este artigo objetiva compreender como a residência multiprofissional contribuiu na formação dos residentes no que se refere à educação em saúde. Traz como referência as Políticas de Educação Permanente em Saúde, Educação Permanente para o Controle Social no SUS e Política Nacional de Educação Popular em Saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde. São políticas complementares entre si e destinando-se à implementação em todos os espaços formativos em e na saúde e, portanto, às Residências em Saúde. É uma pesquisa qualitativa, com dados primários coletados em entrevistas com residentes, mediadas com questões geradoras.  A organização ocorreu pelo Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) e a análise por bloco de Ideias Centrais sendo eles: Formação universitária em educação em saúde; Aprendizados e práticas em educação em saúde no PREMUS/CCI; Fundamentações teóricas utilizadas durante a residência e contribuições do PREMUS/CCI na formação profissional. Concluiu-se que há heterogeneidade formativa na graduação em educação em saúde e o PREMUS da UFMS/HSJ/ESP constitui-se em uma forma de imersão em um ambiente educador com experiências nas três políticas. A formação ocorreu tanto nas fundamentações teóricas quanto nas práticas de produção de saúde.</p>}, number={2}, journal={Revista de Saúde Pública de Mato Grosso do Sul}, author={Assis, Reinalda Maria de and Scandola, Estela Márcia Rondina and Assis, Maria de Fátima Bregolato Rubira de}, year={2022}, month={jul.}, pages={7–23} }